Es interesante constatar en nuestro país que el monopolio de certificados por parte de Cambridge para que los maestros puedan enseñar inglés como una segunda lengua no se pone en duda . Sin embargo, certificar no garantiza que se apliquen adecuadamente estrategias didácticas, ni mucho menos se habiliten capacidades para compartir recursos que en el día a día pueden ser de utilidad a otros docentes.
Por ello, invitamos a registrase en nuestra red, con la finalidad de compartir experiencias que mejoren la práctica y acompañen en el proceso de enseñanza del Inglés como segunda lengua.