Educación Investigación

Pensamiento en grupo

Aprendizaje



https://www.researchgate.net/publication/307978574_Developing_and_trialing_a_measure_of_group_thinking
En este artículo se plantea una revisión crítica de la clásica pregunta para evaluar la calidad del pensamiento de grupo, se describe el desarrollo de una Medida de pensamiento de grupo que llena un vacío revelado por la literatura e ilustra el uso de esta medida, en combinación con el análisis del discurso interpretativo, como una forma de distinguir aquellos comportamientos que añaden valor al pensamiento del grupo de aquellos comportamientos que le restan valor. 

La Medida Grupo de Pensamiento combina dos pruebas de igual dificultad, uno para uso individual y uno para su uso por las tríadas. Esto permite una medida no sólo de lo bien que los grupos están pensando junto, pero también una correlación entre el pensamiento individual y el pensamiento de grupo. Esta innovación da una indicación de si es o no trabajar en un grupo añade valor y por lo tanto el grado en que un aula de cultura apoya la reflexión colaborativa.